Beknopt overzicht:
Een extra woordje uitleg
Het doel van deze
WebQuest is om leerlingen kennis te laten maken met enkele spaar- en
beleggingsproducten. Dit gaan ze doen door een aantal vragen te beantwoorden.
Om deze vragen te kunnen beantwoorden moeten de leerlingen websites bezoeken.
Deze WebQuest is zo gemaakt dat
de leerlingen zelfstandig kunnen werken aan de opdrachten. U, als leerkracht
hoeft alleen maar als begeleider rond te lopen. Laat de leerlingen de inleiding
zelfstandig lezen, de bedoeling van onze inleiding is om hen nieuwsgierig te maken
zodat ze verder willen werken met deze WebQuest.
Als de leerlingen nog niet vaker met een WebQuest hebben gewerkt, is het misschien verstandig dat u eerst een kleine introductie geeft.
Onder de rubriek ‘Opdracht’ staat precies uitgelegd wat er van de leerlingen verwacht wordt. In de rubriek ‘Proces’ staan dan de concrete vragen die de leerlingen moeten beantwoorden om de opdracht tot een goed einde te brengen.
Bij de bronnen kunt u links vinden. Per vraag of groep van vragen wordt aangegeven welke site of sites de leerlingen nodig hebben om die vraag te beantwoorden. Ze hoeven alleen maar deze sites gebruiken, ze hoeven niet zelf te zoeken naar een site. Bedenk goed dat u computers gebruikt met Internetaansluiting.
De pagina ‘Evaluatie’ is eigenlijk meer voor u bedoeld. De leerlingen leveren zowel de vragen als de presentatie in. Aan de hand van de beoordeling kunt u het werk van de leerlingen nakijken. Ook de leerlingen kunnen de beoordeling zien, zodat ze kunnen zien waarop u op gaat letten, dit kan ze een extra stap geven in de goede richting. Laat de leerlingen dus zeker even kijken bij de beoordeling voordat ze gaan beginnen met de opdracht.
In de afsluiting staat kort vermeld wat de leerlingen gedaan hebben en wat het nut is geweest van het werken aan deze WebQuest. De leerlingen worden ook nog even gedwongen na te denken over wat nu precies het verschil is tussen sparen en beleggen. Als leuke afsluiter vinden ze er de link naar ‘de financiële kennistest’.
Als de leerlingen nog niet vaker met een WebQuest hebben gewerkt, is het misschien verstandig dat u eerst een kleine introductie geeft.
Onder de rubriek ‘Opdracht’ staat precies uitgelegd wat er van de leerlingen verwacht wordt. In de rubriek ‘Proces’ staan dan de concrete vragen die de leerlingen moeten beantwoorden om de opdracht tot een goed einde te brengen.
Bij de bronnen kunt u links vinden. Per vraag of groep van vragen wordt aangegeven welke site of sites de leerlingen nodig hebben om die vraag te beantwoorden. Ze hoeven alleen maar deze sites gebruiken, ze hoeven niet zelf te zoeken naar een site. Bedenk goed dat u computers gebruikt met Internetaansluiting.
De pagina ‘Evaluatie’ is eigenlijk meer voor u bedoeld. De leerlingen leveren zowel de vragen als de presentatie in. Aan de hand van de beoordeling kunt u het werk van de leerlingen nakijken. Ook de leerlingen kunnen de beoordeling zien, zodat ze kunnen zien waarop u op gaat letten, dit kan ze een extra stap geven in de goede richting. Laat de leerlingen dus zeker even kijken bij de beoordeling voordat ze gaan beginnen met de opdracht.
In de afsluiting staat kort vermeld wat de leerlingen gedaan hebben en wat het nut is geweest van het werken aan deze WebQuest. De leerlingen worden ook nog even gedwongen na te denken over wat nu precies het verschil is tussen sparen en beleggen. Als leuke afsluiter vinden ze er de link naar ‘de financiële kennistest’.